Internationale Vernetzung / Europaweiter Studierenden Streik
Aus Bildungswiki
Thoughts about the strike / Gedanken über den Streik / THE THREE SCENARIOS YOU KNOW... BETTER KLICK IT BEFORE READING THIS SITE HERE. BUT COME BACK WHEN FINISHED <-- date/Stand/data: seit novembre,November, listopad 2007. aktualizowane/actualized/refreshed/fortgeschrieben/upgedated/-grated/-loaded: 2008. .
BARDZO PRZEPRASZAMY ZA SPÒZNIENIE. OTO ADRES STRONY WIKI INTERNATIONAL:
es ist endlich soweit. hier ist das wiki.international. weiterer aufbau per word-seitenlinks. es ist genau diese seite. jemand einen besseren vorschlag?
PROPOSAL FOR STUDENT NETWORKING (in working process, so please change language/grammer mistakes, translate in different languages or just change the structure or everything else and add your ideas...) - How is the progress? There seems to be nothing really going on? Again the French are preparing themself for struggle against a new law promising more 'autonomy' to universities. Spain gets some air into it´s lung and begins to move... We must use this opportunity and unite internationally!! We all have the same problems, so why is it so hard to struggle against them together? - The students united, will not be defeated!!
,
meeting info 2007 - english version
Englische Version
On May 27th 2007, a collegiate/educational policy networking, planning and perspective meeting will take place in Hamburg (Germany). The idea of this meeting is to find a structure, which specially connects students Europe-wide, that we can make actions together.
Throughout Europe, there were and are massive collegiate protests against the neo-liberal reorganisation of universities as a reaction to local reforms that are, in the end, based on the “Bologna-Process” and the GATS-directives for the privatisation and economisation of education. Hence only a movement that operates Europe-wide has a chance to offer resistance and to develop concepts of its own. This prospect is to be advanced by the networking meeting on May 27th.
We think, a main point of discussion could be an initiation of a strike in all (european) educational institutions. The strike on the one hand shows resistance against these processes and on the other hand there will be created space to try out and develop education (and organisation) ideas of “our” own. “We” act, “we” determine the place, time and shape and for Example “we” are able to charge a weeklong strike with action days. But for this we need a structure.
To run forward in this case, we would very much appreciate, if you sent an e-mail telling where you are from and what languages you are able to speak or translate and that we can communicate before the meeting. Spread this call, support, translate and work on it (auf:
wiki.bildung-schadet-nicht.de ) and bring along a lot of thoughts! Activists from Hamburg, Frankfurt, Bochum, Gießen, Berlin, Dortmund,..(Germany)
Contact: educationmeeting-at-yahoo.com <-- !!! NONO! NON! CE N`EST PAS IN FUNCTION! ECUTEZ! BOX CONTACT
in the meanwhile: streikzentrale-NOSPAM!at-gmx.net
The call exists on english and german
Proposal for timetable - and topics.
meeting-2007-info (italian version)
VERSIONE ITALIANA
Il 27 maggio 2007 si terrà ad Amburgo (Germania) un incontro europeo finalizzato alla creazione di collegamenti, alla pianificazione e al disegno di prospettive comuni in ambito di politica educativa/universitaria. L’idea di questo meeting è di creare una struttura atta a mettere in collegamento studenti in tutta Europa, che possa anche fare azioni insieme e/o contemporaneamente.
In tutta Europa sono state portate avanti, e ancora oggi continuano, enormi proteste contro la riorganizzazione neoliberale delle università come reazione a riforme locali che sono di fatto tutte basate e dovute al Processo di Bologna e alle direttive GATS per la privatizzazione e la “economizzazione” dell’educazione. Pertanto solo un movimento operante a livello europeo ha la possibilità di esprimere resistenza e di sviluppare concetti propri. Questa è la prospettiva che verrà incentivare al Network Meeting del 27 maggio.
Uno dei punti di discussione potrebbe essere l’elaborazione e la pianificazione di uno sciopero a livello europeo in tutte le istituzioni che hanno a che fare con l’istruzione. Con un tale sciopero da un lato esprimiamo resistenza verso questi processi e dall’altro creiamo una “spazio liber(at)o” nel quale sperimentare e sviluppare idee riguardo all’educazione e alla sua organizzazione “per conto nostro”. Noi agiamo, noi decidiamo dove, quando e come, e per esempio riempiamo la settimana di sciopero con giorni di azione. Ma per questo ci serve una struttura funzionante.
Per poter rendere efficace questo incontro dovreste per favore inviarci una mail indicando da dove venite, e quali lingue parlate e/o potete tradurre, rendendo possibile una comunicazione già prima del meeting. Distribuite questo invito, sostenetelo e traducetelo, allungatelo e modificatelo (su: wiki.bildung-schadet-nicht.de) e aggiungeteci tutte le vostre riflessioni!
Attivisti di Amburgo, Francoforte, Bochum, Gießen, Berlino, Dortmund, Marburg…
Contatto: educationmeeting@yahoo.com <-- !! NO! KAPUT! MAIL BOX KAPUTT! KAPUTO CAPITO? BENE:
streikzentrale-at-gmx.net in the meanwhile.
Proposta di programma - e di argomenti
history info / links
Älterer Artikel: Europaweiter Studierenden Streik <-- älter, aber geht durchaus noch. klicken empfohlen.
meeting 2008 info: INTERNATIONAL MEETING FOR SQUATS AND AUTONOMOUS SPACES. berlin 24.-26. mai 2008
thanks to Mo: you can register to students struggle list on this page.
the next physical meeting will take place in kasselberg/nearby berlin in may 2008,
so far this seems to be quite sure, we've been assured about this by several mail senders,
but so far no one seems to have detail information about the date/time/address/how to reach.
we're working on this, expect some new informations about this in the first days of may 08.
the meeting is a "freiräume"(squat)-item-meeting, but obviously it will also have the europeanwide student´s strike idea on the TOP list.
30.4.08: carlos gives the hint to click: here and this here to find out more about the meeting 2008. so. ok here it is!: INTERNATIONAL MEETING FOR SQUATS AND AUTONOMOUS SPACES. berlin 24.-26. mai 2008
der dt.sprachige text des flyers ist - dekodiert - zum schnelleren einlesen auf dieser unterseite.
(...alright... its KESSELBERG not KASSELBERG now it´s clear why google new NOTHING about this meeting... and it´s really in berlin. the meeting place is easy to reach with the s-bahn/public traffic.)
english flyer text - with polish translation downsite here - klick!
FRAGE BETEILIGUNG OUBS IN DISKUSSION SOEBEN.
another meetings (source: barbarossa):"...one in darmstadt of the "vernetzende organisierung" (call of bremen) and the 1968-congress." <> may be. but kesselberg actually was mentioned here. on wiki pour eurostreik. since weeks... endless dispute/discussion-only meetings may be not really what we need right now.
wersja polska
(beginn: rpk/apk) sketch/wortskizzen1 sketch/wortskizzen2
spotkanie w kesselbergu/berlin: mai 2008: patrz index (na górze strony) "meeting info 2008"
potem bédá:
yphanet Salonika: september 2008. spotkania bédá zláczone z tkzw. pga-meetings, o czym jakos w zakim "sprechende nebensatz" cichutko informujá. miniinfolink pga-meetings.
---
SQUAT YOUR UNI - or - RECLAIM YOUR EDUCATION
w jakiej fazie jest pomysl strajku europejskiego? w jakiej fazie my jestesmy? w roku 2007 francuzi znów przygotowali sié
do walki przeciw nowe prawo, które uniwersytetom obiecowaly wiécej 'autonomii'. musimy powziác tá szancé i zorganizowac sié internacjonalnie. my mamy wszyscy te same problemy (bologna dot. edukacjé w europie, nie tylko po tej albo tamtej strony odry) - wiéc dlaczego jest nam wciáz tak ciézko razem powalczyc przeciw tym problemom? jako studenci zláczeni, byloby trudniej, nas przezwyciézyc. Potrzebna nam jest odpowiedna strona sieciowá w angielskim jézyku, która moglaby byc uzywana jako forum do dyskusjii o naszych tematach. to jest naprawdé wazne - strona powinna funkcjonowac jako platforma. (polacy, przepraszamy, ale tu to niemalo ludziom/studentom cos mowi, wiec:) "studenci, zláczcie sié!" (tekst oryginalny prosi o zrozumienie, ze w jézyku angielskim tez i nie-europejczykom mozliwe byloby pomóc albo przynajmniej dowiedziec czegos, wiéc jak wyzej widac, oryginalny slogan woli "studenci swiata, zlonczcie sié!" - link: -
international.student.protest (<- starsza strona, aktywna w roku 2007.]
Propozycje aktywistów z: atheny, sofii, gießen, lunebergi, frankfurtu (raczej tego zachodniego, czyli frankfurtu nad mainem), hamburgu, marburgu, berlina... Nie chcemy "sieciowania" tylko dla "sieciowania". chcemy zmienic system edukacyjny i sprubowac interwenowac - zmienic to, co zmienic musimy. chemy pomyslec dalej niz do nastépnej akcjii lub do trzeciej akcjii od dzis. nasz pomysl to tkzw. "sqatowac" uniwersytety. (no, prawie cos bardzo podobnego jak n.p. 'reclaim your uni'...). czyli po prostu je wziác i obsadzic je. zajác. nie widzimy innej drogi, bo (uwaga, slogenek:) "NAUKA (ZAWSZE) JEST POPRZECIW REZYMOM" (...co, miédzy nami, nie zawsze tak latwo do wytlumaczenia. uniwersytety, gdy np. uczá tylko tkzw. BWL [czyli tylko ekonomié na profit] albo 'interesujáce' nauki fizyki... biochemii... albo nawet jak w niemczech 'military studies'... to nawet bardzo-bardzo sá bliskie rezymom. chodzi nam jednak o NAUKÈ - nie przyzwyczajanie mlodych ludzi do zyklego funkcjonowania w czyms, czego ten student albo ta studentka - wcale nie musi chciec). Potrzebujemy studentów znajácych sié na sieci - i mozliwosci, umiejétnosci oraz techniczne narzédzia do urzytku tego, co siéc w stanie jest umozliwic: aders listy: student_struggles@lists.riseup.net [polacy: ja nie wiem, jaki jest aders strony, gdzie na tá listé podaná mozna sié zameldowac. czy lista przyjmuje listele bez zameldowania sié nie wiem, musicie sami sprubowac!) - dotád zorganizowani/zláczeni w tej liscie sá aktywisci z francjii, grecjii, norwegii, slowenii, z allemanii czyli z niemczech, ze szwecjii (ze szwajcarii jeszcze nie)... text ZAPRASZA DO DOLÀCZENIA sie do listy, jak powiedzialam: sama jeszcze nie wiem jak, bo adresu do zameldowania sié na listé nie ma. moze ktos inny znazdzie albo wpisze na té stroné. (na wiekszosc takich list trzeba sié zameldowac, nie wiemy, czy tu tez...)
proponujemy znalesc pasujácy moment 2008 (tylko jesli cos nie wyjdzie, to dopiero w roku 2009...)
W calej Europie miały miejsce masowe studenckie protesty przeciw tzw „neoliberalnym“ przeobrażeniom w szkołach wyższych. Były to reakcje na tamtejsze, lokalne, zmiany a nawet głębokie reformy. Wszystkie te przekształcenia bazuja na procesie „Bologna" oraz sugestiach zawartych we wzorcach „GATS“. alternative formulierung und zeichensetzung
Zawsze chodzi o sprywatyzowanie i maksymalną „ekonomizację“ to znaczy maksymalny zysk, który trzeba „wycisnąć“ z procesu kształcenia. Z tego jednak wynika, że tylko powszechny, europejski ruch sprzeciwu ma szansę oporu przed tym zjawiskiem i szansę na opracowanie własnej, juz nie neoliberalnej, koncepcji. Perspektywa takiego ruchu powinna na spotkaniu
„Vernetzungstreffen“ 27.5.2008 <-- niestety nie wiadomo, czy ten vernetzungstreffen - to to samo co spotkanie w
KASSELBERGU. byc moze tak, ale wiadome to nie jest. moze ktos lepiej poinformowany dopisze cos tu na ten temat.
Perspektywa ta ... na tym spotkaniu ma być dyskutowana i, być może, już konkretnie opracowywana. Sądzimy, że powinno się o takim powszechnym, europejskim protescie (strajku) na uczelniach wszystkich typów, rozmawiac a nawet je konsekwentnie planować. Ten semestr nie będzie łatwy. Możemy się spodziewać policyjnych represji (jak dotąd te obawy sie, niestety, zawsze sprawdzały a i w ostatnim czasie dochądzą, niestety, niepokojące nowe informacje...) ale liczymy na solidarność. Na Solidarność prawdziwą, autentyczną, nie bédácá pustym slowem, nazwá, slogenem. Mamy nadzieję, że ten licencjat, (bachelor/baccalaureat) - że ten system, który jest uzależniony od nieprzerwanego funkcjonowania - że uda nam sie go przynajmniej na jeden miesiąc, przynmajmniej na piéciu uniwersytetach zablokować. A istnieje duza mozliowość, że to wystarczy, aby caly ten licencjat, caly ten system (BA/bologna) się zawalił. Oby była to nie tylko nasza nadzieja. Oby stała sie powszechnie znanym i odczuwanym, naszym wspólnym marzeniem i pragnieniem. Pomóż nam, zrywać seminaria – oczywiscie w sposób niecodzienny, intrygujący i pełen fantazji. Bedziemy korzystać z metod „clownsarmy“ i innych - podobne Berlinskie przyklady bedą wkrótce, tu na tym miescu dokladniej omówione a moze nawet i zlinkowane.
A przecież nie możemy wykluczyc sympatii i pomocy n.p takich ("treckerfahrern, baggerfahrern ??“) kierowców Trucków
(! no takich do budowy jakiejs, pózniej konkretniej), operatorów koparek i innych PRAKTYCZNYCH do blokowania -
maszyn. Z pomocą ich koni mechanicznych ukrytych za spychaczami, szuflami i zderzakami bedziemy w stanie sie sprzeciwić tym, niby to praworządnym a jakże krepującym nasze życie normom. I temu całemu BA/bologna systemowi. Ten obłędny „wyścig szczurów“, marginalizacja socjalna tych już nie studiujących (nie studiujących n.p. z powodu braku pieniędzy na opłacanie kolejnych semestrów), cały ten neoliberalny zysk i wyzysk widoczny juz dosłownie na każdym kroku, nie tylko przecież na uniwersytecie, to wszystko zmusza nas do walki, do przerwania diabelskiego kregu. Chciało by się powiedzieć: „zerwij łancuchy“, albo „wyrwij murom zęby krat, rozkuj kajdany, połam bat“ (Kaczmarski). Zapraszamy również i takich, którzy, przecież nie dobrowolnie ale jednak w tym systemie tkwią i dalej drepczą w miejscu. To tzw „human ressources“, to ludzkie zaplecze czyli „rezerwy“, (n.p „nicht-DIETER-fans-dozenten“). Może właśnie to jest okazja aby decyzje już podjęte ale przecież nie ostateczne, przedyskutować na nowo. Przemyśleć a może na nowo zdefiniowac. No i te nowe realizować. Wzruszyc z posad tę bryłę licencjatu i wepchnąć ją na nowe tory. (Mickiewicz) (A nie na TorTOURy (BertA).)
...poszukowany jest wiéc pasujácy moment 2008, aby zajác uniwersytety w tym samym czasie...
poniewaz rózne uniwersytety ( wóznych krajach europy) majá rozne poczátki semestrów/albo nawet i trimestrów - powinnismy sié w tym bardziej zorientowac, który moment lezy w srodku semestru/trimestru kazdego z nich (albo przynajmniej wjékszosci). taktyka nasza/cel: zablokowac normalny modus calego semestru, poniewaz: 'jesli wy blokujecie naszá edukacjé - my blokujemy wasz tryb pracy (docentów, pfrofesorów, niechcianych i niewybranych 'prezydentów' uniwersytetu...) - ale: oryginal tekstu tez mówi o: 'tez i ty blokujesz mojá (naszá) edukacjé, jesli nie pomorzesz zablokowac uniwersytet'.
taktyka dokladnie: celem jest, zablokowac co najmniej PIÈC uniwersytetów w CO NAJMNIEJ PIÈCIU KRAJACH
EUROPEJSKICH.
i to jeszcze w roku 2008 (jesli sié uda. niechétnie przesuniemy to na 2009, bo moze byc zimno i niektórzy w zimie mogá wpasc na pomysly zakrécenia 'heizung'/ogrzewania centralnego uniwersyteckiego pod pupciami blokujácych/sqatujácych/reclaimujácych studentów...)
slogan oryginalu jest troché symplifikujácy. nie chodzi o jakás 'free education', tylko free-of-costs, with-a-free-entrance, chodzi tez o wiéksze prawa studenckie dot. wyborów na uniwersytetach i o wiéksze prawa studenckie dot. wyboru tematów studiów (system BA/bologna odbiera te prawa). [w berlinie mogá dojsc dodatkowe cele: jako obigatory forderungen dot. fakultative forderungen: niektóre uniwersytety bédá mogly np. dodac cos w stylu chcemy tez doláczyc alternatywne seminaria do tkzw. studienverlaufspläne. "co najmniej xxx procent takich wykladów alternatywnych majá nareszcie miec prawo wliczenia ich do ocen zwyklych." (np.) ale to sá f a k u l t a t y w n e. jesli chodzi o tá tutejszá czésc europy, to bardzo by sié im radzilo, aby wzieli jako pierwszá o b l i g a t o r i s c h e forderung: sofortige rücknahme aller bisher eingeführten studiengebühren. - Dot. free entrance: trzeba pomyslec o rozsádnej forderung. Nie tylko zwykle "nieder mit den NC`s", tylko cos jeszcze bardziej konkretnego. to sié jeszcze znajdzie. ...wracajác do tekstu: chcemy zajác uniwersytety, czésci pomieszcien tych uniwersytetów, dla (???niekonczácego sie??? tu sié mylá. NIEKTÒRE - procedury mogá sié skonczyc. np. po udaniu takiej FORDERUNGSerfüllung. n.p.) ... dla niekonczácego sie procesu wolnej edukacji, poniewaz taká chcemy, a teraz panujácy system jej dac "cant´s give to us", czyli niby, ze dac nie moze albo nie umie... A TO NIE PRAWDA! CAN: SCHON! WANT: nicht - also "doesn´t want to give it to us" albo "won't give it to us (without a struggle for it)" albo cos w tym stylu... akcje (mówimy nie o marktcie, ale o 'actions days') mogá nauczyc rezym strachu, jesli zacznimy z (mamy nadzieje, ze dobrze zaplanowanymi i z inteligentnie wybranymi celami) akcjami sabotarzu. nawet i cele - oraz powody, dlaczego akurat te cele - mogá byc dyskutowane w wiki. (= selbst die sabotageziele - v.a. ihre begründung - können im wiki diskutiert werden.) same akcje mogá/powinne byc powziéte decentralnie. (die aktionen selbst sollten jedoch dezentral unternommen werden.)
DETAILS/FAZY/PHASEN/MÖGLICHE VERLÄUFE/SCENARIA/etc.:
na stronie - dokladnie tej - opisane sá mozliwe scenaria i fazy strajku. dodajemy ten kawalek ot tu:
3) aktionsphase - 3) faza akcji
strajk wybucha. zmiana z 'strajk sié zbliza' na 'JEST! jest strajk!!' Tu oto mozliwe scenaria, które dotyczá pierwszej fazy strakjku:
a) strajk wybucha na wielu (instytutach... miejscach....) w Europie na raz. ('czyli n.p.: berlin - paris - athen - wroclaw (albo warszawa albo kraków) - [rom schwierig derzeit... berlusconi ist dort in der lage, ebenso vielen weiblichen leuten im erstialter zähne auszuschlagen, wie 2001, wer sich noch an das interview mit dem gefängisarzt erinnert...] - [fünfter ort: hier keine ahnung. entweder noch eine größere von hier/westen also hamburg/gießen/frankf/main/strasz...! STRASZBOURG! mein tip: straszbourg... als fünftes...])
b) strajk wybucha na wielu mjejscach w jednym kraju Europy na raz. (no juz bylo, to we francji sié udalo. teraz lepiej by bylo, gdyby cos konkretniejszego...) (<-- na das hatten wir doch kürzlich, das ist in frankreich gelungen, das nächste sollte doch etwas konreteres sein... man kann diverse scenarien entwickeln für b1) oder b2) aber...)
c) strajk wybucha na jednym uniwersytecie w europie. (i wtedy tylko moze miec duzá, WIELKÀ nadzieje, ze inne sié wezmý i w koncu doláczá...) (<-- und dann kann es nur die große bah RIESENhoffnung bibbernd haben, daß die anderen endlich ihre HMHMs heben, sich an die arbeit machen und sich endlich anschließen...)
- oryginalny tekst pod punktami a) do c): --
a) strajk wybucha na wielu miejscach (na wielu instytutach/w wielu miastach) w Europie na raz:
Przez jednoczesny start strajków na wielu mjescach w Europie wjelkosc/rozmiar strajku staje sié od poczátku widoczny, (seine europäische Bedeutung erklärt sich durch die [I]nternationalität des Streiks ! - oder gleich "internationalität des streiks", bitte, eins von beiden. vgl. hierzu: dort.tippfehlerchen.) jego rozmiar tlumaczy sié z internacjonalnosci strajku. (Razem zorganizowana,/) Wspólna konferencja prasowa dostaje wiékszá wagé (wiéksze echo.../wazsnosc/uwagé...) przez - w tym samym momencie wybuchajácá - falá strajkowá (albo tez i krótko przed jej wybuchem) na (planowanych/doláczonych) miejscach strajkujácych. Oczywiscie rózne poczátki semestrów i trimestrów troché to na pierwszy rzut oka komplikujá - ale to powinno okazac sié orzeszkiem do zgyzienia. (= sicherlich sind die untersch.en semesteranf.e eine kleine schwierigkeit und zu bewältigende aufgabe - aber auch das müßte sich als ein knackbares nüßchen erweisen.)
b) strajk wybucha na wielu mjejscach w jednym kraju Europy na raz.
Aby problem róznych poczátków semestrów ominác, mozna tez zaczác w tylko jednym kraju/panstwie. Mozliwosc mediacji strajku mozna wytlumaczyc opieraniem sié na tej logice. Problemem - albo raczej zadaniem (Aufgabe) - jest, na zaczynajácym miejscu wystarczajáco dlugo wytrzymac, az nastépne miejsca (instytuty, miasta) dociágná.
scenario c) strajk wybucha na jednym uniwersytecie w europie.
strajk wybucha na miejscu tzw. zajmujácym, które ma duzo sily/wagi symbolicznej i które zostaje zajéte przez internacjonalnych aktywistów. Mediacja/Wytlumaczenie/Mozliwosc posrednictwa rozmiaru opiera sié na internacjonalnym udziale w akcji i jej sile (i jej sile oporu/).
Duzym plusem tu jest, ze zláczeni (aktywisci/)aktywni budujá siec europejská (sieciowe kontakty) dalej przez tá - a trzeba przyznac niemalá akcjé - dalej, przy tym dbajác o podstawé zaufania i angazowania w dyskusje.
Mozna powiedziec, ze chodzi i camp w 'troché wiékszym rozmiarze'.
Problemem w tym scenario jest, ze od poczátku wszystko zalezy od jednego (centralnego, wtedy tez troché zagrozonego) miejsca, az inne miasta/miejsca ruszá i doláczá sié. Lecz nie wazne, które z tych scenarii okaze sié najbardziej realistyczne i warte angazowania sié - mobilizacja musi byc przez nas bezposrednio pchana dalej i nie powinna przy tym ufac/byc uzalezniona od/ komercjalnej prasy. To znaczy, ze musimy o to zadbac, dass die Größe der Bewegung auf jedem Campus ersichtlich wird. aby rozmiar/wjelkosc ruchu na kazdym campus stala sié widoczna. Transmisje (life) z uniwersyteckich zebran centralnych, ale tez o (pierwszej?) prubie "europejskiego studenckiego zebrania" przez poláczenie life miédzy róznymi miejscami mozna pomyslec.
Europejska konferencja prasowa - nie jest pomyslana wylácznie dla prasy (drukujácej),
ale bédzie w róznych formach (siec internet, indymedia, youtube, archive.org, sendspace.com, beamen przy zebraniach i róznych podobnych okazjach do (tsss.! niby ze do "mobilizacji"... NUDNE! NUDNE SLOWKO!)... do INFORMOWANIA. po prostu do PO IN FOR MO WA NIA (also weniger zur "mobilisierung", weil a) das wort fu r ch t b ar langweilig ist und b) weil das dem armen studi mitteilt: "dummer studi du! die wollen dich nur mobilisieren! für deren eigene zwecke!" und ähnliches. ein paar (mich einschließlich) werden schließlich (voraussichtlich) auch das eine oder andere scheinchen opfern dafür. und dann derart - ge wö h n lich - mit dem wortschatz umgehen - sträflich, sowas. finde ich nur.
... bédzie uzyte w róznych formach do poinformowania (sié nawzajem) (wird in verschiedener form zur (gegenseitigen) information/informierung genutzt) i nadane na campus.
Akcje w ramie strajku powinne byc nadane na wszystkie inne miejsca - za pomocá gazet strajkowych, scian informujácych, radia, [dorze zebranych linków na centralnych - !otwartych! - stronach wiki tej akcji... (= aktionen im rahmen des streiks sollen an alle orte gesendet werden vermittels streikzeitung, infowänden, radio, gut gesammelter links auf zentralen - !offenen! - wiki.seiten zu dieser aktion...
Es ist hier organisatorisch die Frage, ob es Sinn macht, eine europaweite Zeitung oder lieber dezentral selbstorganisiert viele Zeitungen zu machen. -- tutaj patrz/hierzu siehe:
dokladnie tu na dole / unten dort
kopie des betreffenden abschnitts: Möglicherweise wäre es empfehlenswert, eine europaweite Ausgabe anzudenken mit der Option dezentraler 'Mittelblätter', die in die Mitte eines Heftes eingebettet werden können. Nur ein Vorschlag. Erleichtert eine weniger zerstreute Information der Mitstreikenden.' (...und... wirkt vorbeugend gegen mögliche nächste Kichergeräusche erstaunter weiblicher ErstwegErstis bei anderer Leute Versuch, Infolücken zu dieser Thematik zu füllen bei Treffen oder auch anderen Glegenheiten. Dies nur nebenbei.)
GAZETA STRAJKU powinna jednak byc: a) centralna/ta sama dla wszystkich = informacje gruntowne (po angielsku). W SRODKU - powinne byc wláczpne regionalne wydania. - eine STREIKZEITUNG sollte: a) zentral/für alle dieselbe sein, europaweit, engl.sprachig, mit grundlegen - für alle europaweit streikenden studierenden relevanten informationen. INNEN in der zeitung - sollten regionalausgaben EINGEBUNDEN sein. in der regionalsprache, gerne auch in deren unterkategorien (soziolekten, dialekten, idiolekten <-- letzteres, weil schließlich irgendwelche jemands das ja auch schreiben - also warum idiolekte verbieten lassen sich, sehe ich überhaupt nicht ein.) Koordynacja przez siec indy i prawdobodomnie tutaj dla wszystkich ma sens. (= koordination über das indynetz macht hier wohl - für alle einsichtig und zustimmbar - sinn.)
kontakt: streikzentrale@gmx.net
"wersja allemande 2 / FORDERUNGEN."
wersja allemande nr. 2 befindet sich hier.
ein aus-schnitt daraus:
vorschlag für obligatory forderungen for allemania:
1. turn back all decisions connected with 'study fees': cost-free studies for everyone! europewide!
2. votings/elections: '1/4-parity' for students! (VIERTELPARITÄT BUNDESWEIT!)
2.2. SCHLUß MIT DER PRÄSIDIALEN UNIMONARCHIE! LENZEN: SETZEN, AB! <-- dazu gibt es sogar schon eine umfrage. da geht es nur noch um die frage, WANN genau absetzen den dieter am 1.7.: 10 oder 18 uhr? (klick.)
3. open entrance to studies (there are much more study places then given right now) NIEDER MIT DEM NC!
4. open entrance to 'master'-level (nieder mit dem master-NC!) miniinfo rezept bologna cocktail.
aktionstage können die regierung(en) das fürchten lehren, wenn wir mit (!gut geplanten, intelligenten, nicht ungeschützten!) sabotageakten beginnen (deren zielsetzung/deren angriffspunkte hoffentlich sich ebenfalls als gut diskutierbar erweisen können werden, selbst im wiki hier) - die sabotageakte selbst wiederum sollten dezentralisiert vonstatten gehen.
ab punkt 5 könnten die uni-abhängigen forderungen kommen.
also bsp FU/berlin: DIETER setzen, ab! mit umfrage.
ps.: zusätzliche fakultative (fakultative!) (also a) dann nicht für alle studis gelten müssende) - (auch als erste andeutung der weiteren ziele vermittelbare) (forderungen könnten sein:)
z.b.
- kein nato-schutzschild über europa. - und zwar zum beispiel deswegen...
- wahlen (auch um unis drumrum), die auch wahlen bedeuten, soll heißen: gesetzlich bindende entscheidungen zu MdB-tagesordnungsfragen --> online! für alle!
- demonstrationsfreiheit (versammlungsfreiheit) europaweit! keine eigenstaatlichen ausschlüsse demonstrierender grenzüberschreitender (studenten und anderer) leute!
- weitere denkbar...
- zum beispiel: VERLÄNGERUNG DER REGELSTUDIENZEIT FÜR ALLE STUDENTEN, in deren STUDIENZEIT ein STREIKSEMESTER FIEL! verlängerung bei a) DEN STUDIENPLÄNEN DER UNIS und b) BEIM BAFÖG AUCH! ( b) ist fakultativ, nicht obligatorisch. aber vielleicht sollte man wenigstens ein halb-bafög für solche NÖTIGEN zusatzsemester zu erstreiken versuchen.) die studenten zahlen sonst ... seite zum sammeln direkter kontaktansprechpartner
- endgültige fakultativierung / wahlfreiheit studentenseits / bei der entscheidung der qualität und aussagekraft von scheinen. JEDER STUDENT HAT DAS RECHT komma ZU ENTSCHEIDEN komma OB ER SEINEN JEWEILIGEN STUDIENABSCHNITT ("modul" oder "modulteil") PER KLAUSUR ODER HAUSARBEIT NACHWEIST. (heute gerne "modul- oder modulteilnachweise geheißen"). sprich: wahlfreiheit für jeden studi, ob schnellschnellpustekuchen-batschi oder doch lieber was lernen erfahren beim hausarbeitenschreiben SPRICH: jedes modul und jedes modulteil. mit einem KLAREN VERBINDLICHEN ENTWEDER ODER bei der wahl zwischen klausi und hausi. der student m/w entscheidet das und NIEMAND über seinen kopf hinweg.
- just a hint at how next fluggis may look like here: justajpg. see: third one.
ergänzung: beispiele weitere formulierungen forderungen - FU aktionsplenum für den 22.5.:
quelle
-kostenfreie Bildung für alle, d.h.
-Abschaffung von (Schul- u) Studiengebühren jegl Art!
-Nein zu Privatisierung im Bildungssektor!
-Abschaffung des NC und jeglicher anderer Instrumente, die den Zugang zur Uni einschränken!
- Abschaffung des BA/MA-Systems (durch Rückgewinnung studentischer Wahlfreiheit, dadurch Mitbestimmung bei der Gestaltung von Schwerpunkten und Personalentscheidungen): flexibleres BA-Studium – FU: ABV fakultativieren! jeder Student soll selber entscheiden, welche und wieviele "Praxis-Seminare" (für das berufliche Leben nachgeprüfterweise irrelevant, qualitativ Tränen in die Augen treibend und generell mit an der FU hahnebüchenen Auswüchsen) er m/w braucht! und: unbegrenzter MA-Zugang: KEINE SONDER-MASTER-NC´S! und dies auch noch an Unis mit nachgewiesenermaßen VIEL PLATZ zwischen ein paar vollgepropften Seminarräumen! jeder BA-ABSOLVENT HAT EINEN ANSPRUCH AUF SEIN MASTERSTUDIUM!)
-Abschaffung von Überwachungsinstrumenten wie Anwesenheitslisten, CM, Zwangsberatungen u.ä.! (neuen VOICE-security-lines an der FU...) (<- letzter punkt ist noch in der Recherche)
-Viertelparität in allen universitären Gremien! UND ZWAR BUNDESWEIT! (NACHDEM IN BERLIN DURCHGESETZT.) (und das wird sich kaum aufhalten lassen. mit 'demokratischen' experimenten a lá volksbegehren wurde lange genug geduld geübt und freundlich verfahren. mit 'demokratischen experimenten' und ihren auflagen wie 'nur berliner' dürfen unterschreiben, 'nur leute mit paß von hier', auch wenn sie hier studieren - evtl. seit... auch wenn sie hier leben evtl. seit... - mit dem einbau von klauseln, die es später leicht machen, unterschriften als "nicht leserlich" zu behaupten... - mit der unterdrückung des zugangs zu online-unterschriften eben dieses volksbegehrens... [BASISDEMOKRATIE PER BASISMEDIUM.] .... mit der unterdrückung des zugangs zu online-unterschriften eben dieses volksbegehrens und der unterdrückung der gültigkeit eben dieses volksbegehrens... usw. läßt sich endlos fortführen. daher...) VIERTELPARITÄT BERLINWEIT.
-Nein zu Bibliothekszusammenlegungen und Fachbereichsschileßungen!
-SCHLUß MIT DER PRÄSIDIALEN UNIMONARCHIE! LENZEN: SETZEN, AB!
-gegen Bildung nur für Eliten! Schluß mit dem Mythos ELITEuni an F(irmen) U(nis)! an "Unis" mit Dozenten, die leider "keine Zeit" haben, die Hausarbeiten der Studenten zu korrigieren - "sorry, habe eine Sonderforschungsüberweisung bekommen... ich mach mal eine multiple-choice-klausur..." und das auch noch in den Literaturwissenschaften - auch die spart man aus solchen Experimenten nicht aus. FÜR EIN RECHT AUF BILDUNG, DIE NICHT NUR SO HEIßT! WE´RE GONNA FIGHT! FOR OUR RIGHT! TO HAUSARBEIT! JEDER STUDENT HAT DEN ANSPRUCH DARAUF, NICHT ERST IM VORLETZTEN MONAT SEINES STUDIUMS AUF DIE SCHNELLE ERFAHREN ZU MÜSSEN, DAß EINE VON IHM VERLANGTE ABSCHLUßARBEIT ETWAS ANDERES IST ALS DIE KLAUSUREN, DIE MAN IHM BISHER SO AUFGEBRUMMT HAT IM KÄFIG zwischen den leeren Nachbarsäälen, die leer stehen, weil die Abbrecherquote - die des Magisterstudiums weit übersteigt...
-für ein freies, selbstbestimmtes und kritisches Studieren!
(- auch Schüli-Forderungen?
FORDERUNGEN - IDEEN NACH DER 2. OSI-VV am 14.5.08 (bei der nach forderungen gefragt wurde)
FLOHMARKT (tipps, links, werkzeugkasten, debatten)
protesthandbuch, kann und sollte man selbst heute noch reinlesen, zwischendurch. ein auszug aus dem protesthandbuch wunschunis
beitrittserklärungen, debatten...april 2008 <> ob die FOUBS-sweatshirts bis kesselberg wohl fertch wern?
fußnote: safetybelt one. safetybelt2: zipped version.
archiv: am 23.4.08 ein löschversuch. zu sehen auf der seite war nur das hier - keine ahnung, was das ist. ein
wiki-spam-programm? --- der löschversuch wurde gegen 22:40 erst entdeckt... --- -- 27.4.08: spam-angriffe pflanzen sich fort. heute wurden einsetzungen in die 2. zeile und weitere löschversuche entdeckt. - 1.5. rekonstruktion der seite im - erweiterten -ursprungszustand nach weiteren versuchen, inhalte zu entfernen: EuroStreik safetybelt 3.
wh der seitenrestaurierung. 17:10h.
